وقتی مدرسه تبدیل به میدان جنگ می‌شود؛ تراژدی میناب و فریادی برای حقوق کودکان

 

  • وقتی مدرسه تبدیل به میدان جنگ می‌شود؛ تراژدی میناب و فریادی برای حقوق کودکان

در هر جنگی، پیروز و بازنده‌ای وجود دارد؛ اما تلخ‌ترین حقیقت این است که در ترازوی جنگ، کودکان همیشه بازنده هستند. حادثه دردناک موشک‌باران مدرسه میناب و شهادت دختران دانش‌آموزی که تنها برای یادگیری و ساختن آینده به مدرسه آمده بودند، زخم عمیقی بر پیکر انسانیت است. وقتی بمب‌ها کلاس‌های درس را هدف قرار می‌دهند، تنها ساختمان‌ها ویران نمی‌شوند، بلکه رویاها، خنده‌ها و آینده یک نسل در لحظه‌ای به خاک تبدیل می‌شود.

  • مدرسه؛ پناهگاه یا هدف؟

طبق تمامی کنوانسیون‌های بین‌المللی و حقوق بشر، مدارس باید «مناطق امن» باشند. مدرسه جایی است برای رشد، برای کشف جهان و برای پرورش انسانیت. تبدیل کردن محیط آموزشی به یک هدف نظامی، نه تنها یک جنایت جنگی، بلکه توهینی به وجدان بشری است.

دختران شهید مدرسه میناب، نماد بی‌گناهانی هستند که در تلاطم سیاست‌ها و جنگ‌های قدرت، قربانی شدند. آن‌ها نه سرباز بودند و نه تصمیم‌گیرنده؛ آن‌ها تنها کودکانی بودند که حق داشتند در آرامش درس بخوانند.

  • حقوق کودکان در زمان جنگ؛ حقی که فراموش شد

دفاع از حقوق کودکان در زمان جنگ، یک توصیه اخلاقی نیست، بلکه یک الزام قانونی و انسانی است. حقوق کودک در بحران‌های جنگی شامل موارد حیاتی است که متأسفانه در بسیاری از درگیری‌ها نادیده گرفته می‌شود:

– حق امنیت جانی: کودکان باید از هرگونه حمله مستقیم و غیرمستقیم در امان بمانند.

– حق دسترسی به آموزش: حتی در سخت‌ترین شرایط جنگی، آموزش باید متوقف نشود تا پیوند کودک با آینده قطع نگردد.

– حفاظت از سلامت روان:* تروما و آسیب‌های روانی ناشی از جنگ، زخم‌هایی هستند که تا سال‌ها با کودک می‌مانند.

  • چرا باید از حقوق کودکان در جنگ دفاع کنیم؟

وقتی ما از حقوق کودکان در زمان جنگ دفاع می‌کنیم، در واقع در حال دفاع از «باقی‌مانده‌های انسانیت» هستیم. اگر در زمان جنگ، خط قرمزهایی برای حمایت از کودکان ترسیم نشود، جهان به جایگاهی تبدیل می‌شود که در آن هیچ‌کس، حتی یک کودک بی‌گناه در یک کلاس درس، در امان نیست.

شهادت دانش‌آموزان مدرسه میناب، یادآور این است که تا زمانی که صلح جهانی برقرار نشود و حقوق کودکان به عنوان یک اصل غیرقابل مذاکره پذیرفته نشود، هر مدرسه‌ای ممکن است به یک میدان غم تبدیل شود.

سخن پایانی

خون دختران شهید مدرسه میناب، فریادی است در برابر بی‌رحمی جنگ. آن‌ها اکنون ستاره‌های آسمان شده‌اند، اما یادشان باید بیدارمان کند که دفاع از حقوق کودکان، به‌ویژه در زمان جنگ، وظیفه‌ای است که نمی‌توان از آن چشم پوشید.

باید تا زمانی که آخرین کودک در هر کجای جهان، در آرامش به مدرسه برود و بدون ترس از صدای بمب، کتابش را باز کند، برای عدالت و صلح بجنگیم. زیرا هیچ پیروزی در جنگی که در آن کودکان کشته شوند، معنا ندارد.

 

گرد آوری و انتشار: دفتر تولید محتوا – کافل

دوان دوان تا ساحل سلامت ( 2 ) – کنترل وزن

دوان دوان تا ساحل سلامت ( 2 )  – کنترل وزن

برای پیشگیری از وزن نامطلوب شایسته است هر هفته وزن مطلوب خود را اندازه گیری کنیم.

ساده ترین فرمولی که تناسب بین قد و وزن خانم ها و آقایان را به دست می دهد در زیر آمده است. از شاخص های دیگری از جمله شاخص توده بدنی (B.M.L )  نیز می توان بهره گرفت.

وزن مطلوب  خانم ها= ( اندازه قد – 100) – ( اندازه قد – 150 ) تقسیم بر 2 

مثال برای قد  166 سانتی متر:

وزن مطلوب = (100-166 ) – ( 150-166 ) /2

وزن مطلوب = (66) – (8 ) = 58 کیلوگرم

وزن مطلوب آقایان = ( اندازه  قد – 100 ) – ( اندازه قد -150 )/3

مثال برای قد177 سانتی متر 

وزن مطلوب = ( 100-177 ) –  ( 150 – 177 )/3

وزن مطلوب = ( 77 ) – ( 27 ) /3 =( 9 – 77 ) = 68 کیلوگرم

یادمان باشد که هر ماه بیش از چهارکیلو  وزن کم نکنیم.

اقتباس کننده : م.ص. ذاکری

23 اردیبهشت سالروز تصویب حقوق کودکان

حقوق کودک یا فرزند مجموعه‌ای از حقوق بشر ویژه کودکان است که بر پشتیبانی و نگهداری از افراد جوان تمرکز دارد.

کنوانسیون حقوق کودک (CRC) 1989 یک کودک را به عنوان فردی که به سن هجده سال نرسیده‌است تعریف می‌کند.حقوق کودکان شامل حق بر عدم تبعیض، حق حیات، حق بقا، حق رشد، حق بر ثبت نام، برقراری ارتباط با هر دو والدین، هویت انسانی و همچنین نیازهای اساسی برای حفاظت فیزیکی، غذا، آموزش عمومی دولتی،داشتن وسیله ی شخصی (بعد از ۱٠ سالگی مخصوصا کامپیوتر و موبایل) مراقبت‌های بهداشتی و قوانین کیفری مناسب براساس سن و رشد کودک، اعتماد ، حفاظت برابر از حقوق مدنی کودک و آزادی از تبعیض بر اساس نژاد، جنسیت، گرایش جنسی، هویت جنسیتی، منشأ ملی، مذهب، معلولیت، رنگ، قومیت یا سایر ویژگی‌ها. تفسیر حقوق کودکان طیفی از اجازه دادن به ظرفیت کودکان برای داشتن اختیار عمل تا اعمال نظر فیزیکی، روانی و احساسی بدون هیچگونه بدرفتاری با کودکان را دربرمی‌گیرد. هر چند که آنچه که شامل بدرفتاری می‌شود باید در رابطه با آن بحث شود.
از نظر ماده ۱ کنوانسیون حقوق کودک، کودک به کلیه افراد انسانی زیر ۱۸ سال گفته می‌شود مگر آنکه سن کودک طبق قانون داخلی کمتراز آن تعریف شده باشد.
قانون حمایت از اطفال و نوجوانان یکی از لوایح قضایی است که در زمان ریاست سید محمود هاشمی شاهرودی بر قوه قضائیه در جهت حمایت از حقوق کودکان تدوین شد. این لایحه در ۲۲ اردیبهشت سال ۱۳۸۸ برای ارسال به مجلس شورای اسلامی تقدیم دولت شد. لایحهٔ حمایت از کودکان و نوجوانان در ۱۰ مرداد ۱۳۹۰ با حذف ۵ ماده در کمیسیون لوایح دولت دهم به تصویب رسید و ۲۸ آبان همان سال به مجلس ارائه شد تا این‌که در سال ۱۳۹۲ لایحه به کمیسیون حقوقی و قضایی مجلس ارجاع شد.
سرانجام این قانون در ۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۹ به تصویب مجلس رسید

قناعت در زمانه‌ی بحران، فقر نیست؛ حرفه‌ای‌گری است.

بسیاری فکر می‌کنند نباید بگذارند حرف از آماده‌سازی مردم برای روزهای سخت بزنیم.

فکر می‌کنند این کارفقط باعث ایجاد ترس و ناامیدی است. انگار مردمی که درخیابان شعار مرگ براسرائیل می‌دهند وصدای انفجار را می‌شنوند، ظرفیت یا توان آگاه شدن از ابعاد اقتصادی و معیشتی جنگ راندارند و دیگر نیازی نیست درمورد مدیریت مصرف، ذخیره‌ی هوشمند یا بهینه‌سازی زندگی روزمره بدانند. این اشتباه بزرگ و مهلکی است.ما تصور می‌کنیم اگربه مردم بگوییم باید جوردیگری مصرف کنید، آن‌ها را ناامید کرده‌ایم. اما ناامیدیِ واقعی آنجا است که بحران ازراه برسد وما هنوز بلد نباشیم چطور با داشته‌هایمان، زمان بخریم.آمادگی برای جنگ، فقط آمادگی برای آوار نیست؛ آمادگی برای مدیریتِ قطره قطره‌ی حیاتی است که در رگ‌های شهر جاری است.ما دچار شرم بی‌جا شده‌ایم ونمی‌دانیم شرم واقعی کجا است. شرم واقعی آنجا است که وقتی تاریخ را ورق می‌زنند، بگویند ملتی بودند که زیر بارانِ موشک ایستادند، اماچون نحوه‌ی دوام آوردن با داشته‌هارا تمرین نکرده بودند، ازدرون فرسوده شدند.به بیان دیگر ما یادگرفته‌ایم که دربرابر صدای انفجار، شجاع باشیم؛ اما یادنگرفته‌ایم که در برابرکمبود، هوشمندانه رفتار کنیم. این یک لکنتِ خطرناک درفرهنگ امروز ماست: اینکه خجالت می‌کشیم از اندازه نگه داشتن حرف بزنیم، چون می‌ترسیم به فقر یا ناداری تعبیر شود.واقعیت این است که حمایت ازکشور و مقاومت دربرابر فشارخارجی، علاوه بر شور، وطن‌پرستی و حضور درتجمعات، بخش مهم دیگری نیز دارد، آن هم تاب‌آوری درونی جامعه است. یعنی مردمی که هم دلشان برای وطن می‌تپد، این را هم بلدباشند که درشرایط محدودیت و فشاراقتصادی، زندگیشان را مدیریت کنند بدون اینکه زیر فشار له شوند یا بشکنند.ما امروز درشبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها تقریباً هیچ گفت‌وگوی جدی و مسئولانه‌ای درباره‌ی این موضوع‌ها نمی‌بینیم:
– چه‌طور مصرف آب، برق، گاز ومواد غذایی را هوشمندانه‌تر کنیم؟– چه‌طور از دور ریختن نان، برنج ومواد قابل نگهداری جلوگیری کنیم؟– چه‌طور ذخیره‌ی حداقلی و هوشمند فراهم کنیم بی اینکه احتکار کنیم؟– چطور ذهنیت صرفه‌جویی=افتخار را در خانواده‌ها زنده کنیم، نه اینکه آن را مسخره کنیم یا با برچسب‌هایی مثل خِسَّت (خسیسی) لکه‌دارش کنیم؟در کشورهای دیگر(حتی اسپانیا که درحال فاصله گرفتن از سیاست‌های زورگویانه‌ی آمریکا است) صراحتاً از استقلال انرژی، کربن‌زدایی و حاکمیت ازطریق کاهش وابستگی حرف می‌زنند، اما گروهی از مسئولان ما انگارهنوز خجالت می‌کشند که به مردم بگویند دور ریختن غذا و هدردادن انرژی درشرایط جنگی و تحریمی، چیزی کمتراز خیانتِ نادانسته به مقاومت و کمک به دشمن نیست.ما نیاز داریم که غرورمان را به مصرفِ بی‌محابا گره نزنیم. نیاز داریم که صریح و بی‌پرده، درمدارس، درخانه‌ها و دررسانه‌ها، فنِ ماندن درشرایط سخت را تمرین کنیم. اگر یاد نگیریم که چطور با منابعِ محدود، عمرِ ایستادگیمان را طولانی کنیم، تمام آن شجاعت‌های زیرِصدایِ انفجار، در برابرِ واقعیتِ سردِ سفره‌ها، بی‌دفاع خواهد ماند.
پیشنهاد عملی و ساده:زمان آن رسیده که مسئولان فرهنگی، رسانه‌ی ملی، سخنرانانِ تجمعات، سرایندگانِ اشعارِ نوحه‌ها و مادرانِ خانواده‌ها، بدون ایجاد وحشت، یک کارزارِصادقانه و مستمر راه بیندازند بااین پیام مرکزی که «دفاع از وطن فقط در پای لانچر نیست؛ در آشپزخانه، در قبض برق و در یخچال خانه هم ادامه دارد»متن‌های کوتاه، داستان‌های واقعی از جنگ‌های گذشته ( ازمشروطیت گرفته تا جنگ‌های جهانی و خاطرات جنگ تحمیلی هشت ساله‌ی خودمان) آموزش‌هایِ عملی مدیریت مصرف، و تشویق به صرفه‌جوییِ شرافتمندانه باید به بخشی طبیعی، از گفتمانِ روزمره تبدیل شود. جامعه‌ای که بلد نباشد درروزهای سخت، دانه‌ی گندم و قطره‌ی سوخت را به چشمِ سلاح ببیند، پیش از آنکه درمیدانِ جنگ پیروز شود، در آشپزخانه‌ها، پمپ‌بنزین‌ها و نیروگاه‌های برقش، شکست خواهد خورد.اگر مردم را فقط برای احساسات قوی آماده کنیم ولی برای سختی‌های مادی و روزمره آماده نکنیم، در بلندمدت ممکن است همان شور شریف خیابان‌ها و تجمعات و حمایت مردمی دچار فرسودگی شود.تاب‌آوری واقعی، ترکیبی از غیرتِ ملی، عقلانیتِ مصرفی، و حس مسئولیتِ جمعی است.هرچند باید قبل از تهاجم اسفندماه این کار را می‌کردیم، اما هنوز هم فرصت هست که این بخش دوم را هم جدی بگیریم، بدون خجالت و بدون تعارف.قناعت در زمانه‌ی بحران، فقر نیست؛ حرفه‌ای‌گری است.دور نریختنِ چیزی که می‌تواند جانِ فردا را نجات دهد، خِسَّت نیست؛ شرف است.باید یاد بگیریم که نان، سوخت و آب، ذخایرِ استراتژیکِ قلعه‌ای هستند که ما نگهبانش هستیم.

دیدار با استاد در روزمعلم در محیط دانشگاه

سلام باتبریک روز معلم بشما

دیروز در مراسمی بهمین مناسبت در دانشگاه صداوسیما یکی از اساتید قدیمی که سالها ساکن فرانسه هست رادیدم

پرسیدم کی آمدی؟

گفت :دوروز قبل از جنگ چهل روزه باسختی آمدم.

پرسیدم نمی دانستی جنگ میشود؟

گفت چرا اتفاقا بهمین دلیل آمدم که در لحظات سخت کنار مردم باشم. بچه هایم وخانم نیامدند ولی من علیرغم فوت پدر و مادرم در سالها قبل احساس کردم مادر وطنم مرامیخواند.

در خلوت صحبت ها بسیار گریه کرد واز درد مردم وگرانیها وسط حضور شبانه آنها در این ۵۵شب گفت .

نقل کرد:

پریشب در تلویزیون فرانسه ژنرالی که رییس ستاد ارتش فرانسه و قبلا معاون ناتو بود گفت:

“سال ۲۰۲۶ سال پایان اقتدار سوپرپاوری آمریکا از ۱۹۱۹هست.واروپا بدنبال تشکیلات امنیتی مستقل خودش هست.

خبرنگار پرسید:

چرا به کمک آمریکا در جنگ با ایران نرفتید؟

گفت:

آمریکا بدون اطلاع اعضا ناتو حمله کرد و فکر میکرد مثل ونزوئلا ۴روزه ایران را تسلیم میکند، حالا که گیر کرده ازما گله میکند. برای اروپا دیگر آمریکا بعنوان چتر حمایت نظامی تمام شده است .

خبرنگار پرسید:

ترامپ میگه ایران تنگه هرمز را مین گذاری کرده ؟

ژنرال گفت:

خود آقای ترامپ میداند که آنچه آمریکا را زمین گیر کرده جنگ نامتقارن شبه چریکی است، یعنی ایرانیها مثل لشکر زنبورها فیل را زمین گیر کرده اند واین تجربه جهانی است که بزرگترین ارتش جهان در دام جنگ نامتقارن حرفی برای گفتن ندارد.

واقعا به این ملت واین آب و خاک ارادت دیگری پیداکرده بود.

29 آبان ماه روز جهانی کودک

روزجهانی کودک :
«کودک باید در فضایی سرشار از خوشبختی، محبت و تفاهم بزرگ شود».

روز جهانی کودک روزی است که برای تجلیل از کودکان به رسمیت شناخته شده‌است. این روز در کشورهای مختلف در تاریخ‌های مختلف جشن گرفته می‌شود.
۲۰ نوامبر از سوی سازمان ملل متحد روز جهانی کودک نامگذاری شده‌است گرچه روز کودکان در بسیاری از کشورهای جهان در اول ژوئن جشن گرفته می‌شود.
روز کودک در دومین یکشنبه ژوئن سال ۱۸۵۷ توسط دکتر شریف چارلز لئونارد، کشیش کلیسا در چلسی، ماساچوست آغاز شد: لئونارد یک سرویس ویژه برای فرزندان برگزار کرد. لئونارد این روز را روز گل رز را نام گذاشت، هرچند بعداً آن را یکشنبه گل نامید و سپس به نام روز کودکان نامگذاری شد.
روز کودکان برای اولین بار در سال ۱۹۲۰ با تعیین تاریخ ۲۳ آوریل توسط جمهوری ترکیه به‌طور رسمی تعطیل ملی اعلام شد. روز کودکان از سال ۱۹۲۰ به وسیله دولت و روزنامه‌های آن زمان که این روز را برای کودکان اعلام کرده‌است، در سراسر کشور جشن گرفته می‌شود. با این وجود تصمیم گرفته شد که برای تأیید و توجیه این جشن نیاز به تأیید رسمی است و اعلامیه رسمی در سال ۱۹۲۹ توسط بنیانگذار و رئیس‌جمهور جمهوری ترکیه، مصطفی کمال آتاترک تأسیس شد. روز جهانی حمایت از کودکان به عنوان روز کودک در ۱ ژوئن از سال ۱۹۵۰ در بسیاری از کشورها برگزار می‌شود. ۲۰ نوامبر از سوی سازمان ملل متحد روز جهانی کودک نامگذاری شده‌است. گرچه روز کودکان در بسیاری از کشورهای جهان (تقریباً ۵۰) در اول ژوئن جشن گرفته می‌شود ، روز جهانی کودک سالانه ۲۰ نوامبر برگزار می‌شود.اولین بار توسط پادشاهی انگلستان در سال ۱۹۵۴، برای تشویق همه کشورها برای ایجاد یک روز، برای ارتقا تبادل و تفاهم متقابل در بین کودکان و اقدام عملی به نفع و رفاه کودکان جهان اعلام شد.
در ۲۰ نوامبر ۱۹۵۹، سازمان ملل متحد بیانیه حقوق کودک را تصویب کرد.سازمان ملل متحد پیمان‌نامه حقوق کودک را در ۲۰ نوامبر ۱۹۸۹ به تصویب رساند. در سپتامبر ۲۰۱۲، بان کی‌مون دبیرکل سازمان ملل متحد ابتکار عمل برای آموزش کودکان را رهبری کرد. با این هدفا که هر کودک بتواند در سال ۲۰۱۵ به مدرسه برود؛ و مهارتهای کسب شده در این مدارس بهبود یابد. روز جهانی کودکان فقط روزی برای جشن گرفتن کودکان به عنوان یک کودک نیست، بلکه فرصتی برای آگاهی‌بخشی به کسانی است که در سراسر جهان خشونت را در قالب سوءاستفاده، استثمار و تبعیض تجربه کرده‌اند. کودکان در بعضی از کشورها به عنوان کارگر مورد استفاده قرار می‌گیرند، غوطه‌ور در درگیری‌های مسلحانه هستند، زندگی در خیابان‌ها، اختلافات و تبعیض از جمله در مذهب، مسائل اقلیت یا معلولیت را تجربه می‌کنند.کودکان احساس می‌کنند اثرات جنگ به دلیل درگیری مسلحانه آواره شده و ممکن است دچار آسیب‌های جسمی و روانی شود.[روز ملی کودک فرصتی برای ایجاد تغییرات مثبت در نگرش جامعه نسبت به کودکان و تقویت تاب‌آوری آن‌ها از طریق افزایش حساسیت اجتماعی است.تخلفات زیر در اصطلاح «کودکان و درگیری‌های مسلحانه» شرح داده شده‌است: استخدام و استفاده نظامی از کودکان، کشتار / ضرب و شتم کودکان، آدم‌ربایی کودکان، حمله به مدارس / بیمارستان‌ها و اجازه ندادن دسترسی انسان دوستانه به کودکان. در حال حاضر، حدود ۱۵۳ میلیون کودک بین ۵ تا ۱۴ سال وجود دارند که مجبور به کار کودکان هستند.[سازمان بین‌المللی کار در سال ۱۹۹۹ ممنوعیت و از بین بردن بدترین اشکال کار کودکان از جمله برده داری، فحشا کودکان و پورنوگرافی کودکان را تصویب کرد. یونیسف اعلام داشته که فقط با اختصاص پنج دلار برای هر کودک می‌توان جان ۹۰ درصد از کودکانی را که سالانه می‌میرند، نجات داد و برای بهبود چشمگیر زندگی کودکان جهان سوم، کافی است که فقط مبلغ ۶ هفته بودجهٔ تسلیحاتی جهان هزینه شود. وظیفهٔ انجمن کمک به کودکان، یعنی یونیسف، مراقبت از کودکان و برآوردن نیازهای اولیهٔ آنان در سال‌های آغازین زندگی، و ترغیب و تشویق والدین به تعلیم فرزندان است. همچنین تلاش این انجمن برای کاهش بیماری، مرگ و میر در کودکان، و حمایت از آنان در هنگام جنگ و حوادث طبیعی و… است.

من برای تمام آدمها آرزو می کنم که عاشق شوند

سلام و درود
من برای همه آدمها حال خوب آرزو می کنم ..
برای تمام قفل ها کلید ..
و برای تمام دلها آرامشی که تمام نشدنی باشد . من برای تمام آدمها آرزو می کنم که عاشق شوند ..
عاشق آدمها ..
عاشق چیزای خوب ..
عاشق رفتارهای خوب ..
آرزو می کنم هر صبح که چشم باز کردن به اشتیاق هدفی لبخند بزنند تلاش کنند و امیدوار باشند به رسیدن آرزو می کنم نا امیدی از قاموس فرهنگ آدمها محو شود آرزو می کنم همه یک نفر در زندگی شان داشته باشند که دوستشان داشته باشد و بگوید : نگران چیزی نباش درستش می کنیم ..
آرزو می کنم عمرها طولانی باشد و زیستن ها عمیق ..
آدمها عمیقا زندگی کنند .. آرزو می کنم که روزی برسد که همه به آرزوی خود رسیده باشند و شهر پر باشد از آدمهای آرام و خوشبختی که هیچ آرزویی ندارند
در این خاک در این خاک در این مزرعه پاک
به جز مهر به جز عشق دگر تخم نکاریم
( زنجیره امید و مهربانی را ادامه دهیم )
دفتر امور اجرایی ( سازمان خیریه دفاع از حقوق کودکان کافل )

ثبت نام 200 نوآموز دو زبانه 5 تا 6 ساله محله کریم آباد حاشیه شهر زاهدان در اولین کودکستان های خیری توحید و یادمان دکتر جواد اژه ای سازمان خیریه کافل

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک نظر به اینکه سازمان خیریه کافل ( تاسیس 1367) در نظر دارد در سال تحصیلی جاری 1404 – 1403 با حمایت مالی این موسسه برای اولین بار در کشور ( درفضای آموزشی خود مورد تایید نوسازی مدارس استان .) با استفاده از موسسان و مدیران و مربیان دوره دیده بومی محلی درمحله کم برخوردار کریم آباد حاشیه شهر زاهدان واقع در استان سیستان و بلوچستان دو کودکستان غیر انتفاعی دخترانه و پسرانه دایر نماید . لذا بدینوسیله درخواست دارد. نظر موافق سازمان را با ثبت نام کودکان واجد شرایط دختر و پسر به این موسسه خیریه و اداره کل آموزش و پرورش استان ابلاغ فرمایند. این موسسه متعهد به رعایت کلیه استاندارد های سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک خواهد بود.

“ خبر: سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با صدور مجوز تاسیس کودکستان های دخترانه غیرانتفاعی خیریه ای توحید و پسرانه غیرانتفاعی خیریه ای یادمان دکتر جواد اژه ای با ثبت نام کودکان واجد شرایط دختر و پسر موافقت کرد. ولی متاسفانه هنوز تاکنون تکلیف کودکان فاقد مدرک هویتی تعیین نشده است.”